新課改以來，教師由原來在課堂教學(xué)中摸著石頭過河，到現(xiàn)在課堂教學(xué)中已經(jīng)能很好的把握課堂，教師成為學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)由原來教師的一言堂變成現(xiàn)在教師引導(dǎo)學(xué)生合作交流，自主探索，學(xué)習(xí)知識(shí)。