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高中生物學(xué)動(dòng)態(tài)課堂及提高教學(xué)的有效性

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高中生物學(xué)動(dòng)態(tài)課堂及提高教學(xué)的有效性

zhaoaixia2010創(chuàng)建于2011-12-06 最后編輯: 2011-12-08 09:11 3,532閱讀
學(xué)科教學(xué)生物專業(yè)有關(guān)高中生物教學(xué)技能的論文
共 5 個(gè)文檔
構(gòu)建高中生物學(xué)動(dòng)態(tài)課堂的實(shí)踐研究——以高三生物學(xué)教學(xué)為例(碩博學(xué)位論文) 64p
pdf 構(gòu)建高中生物學(xué)動(dòng)態(tài)課堂的實(shí)踐研究——以高三生物學(xué)教學(xué)為例(碩..
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  • 作者: 小玉
  • 2011-02-17
  • 格式: PDF
論文：如何提高高中生物課堂教學(xué)的有效性 5p
doc 論文：如何提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
論文：如何提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
談高中生物課堂教學(xué)的有效性 3p
pdf 談高中生物課堂教學(xué)的有效性
談高中生物課堂教學(xué)的有效性
淺談新課標(biāo)下的生物課堂互動(dòng) 3p
doc 淺談新課標(biāo)下的生物課堂互動(dòng)
張馳有效的理想氣氛.教師在提出問題時(shí)要考慮:1,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),提出相應(yīng)...要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理.問題的提出要考慮學(xué)生能直接推理得到,是動(dòng)態(tài)..
分層教學(xué)在高中生物課堂的探索與實(shí)踐 48p
pdf 分層教學(xué)在高中生物課堂的探索與實(shí)踐
分層教學(xué)在高中生物課堂的探索與實(shí)踐
  • 作者: kge1
  • 2010-12-12
  • 格式: PDF
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