因此筆者認(rèn)為,在高中英語課堂教學(xué)中,研究導(dǎo)致小組合作活動(dòng)失敗的原因,并提出相應(yīng)的解決方案有一定的現(xiàn)實(shí)意義.課題組希望通過理論學(xué)習(xí),問卷調(diào)查,教師訪談,課堂觀察和課后...