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組織教學(xué)策略之三——課堂提問的設(shè)計與問題解決的方法和技巧 一個“問題”如何成為問題？

本文檔由 百煉鋼 分享于2011-04-22 14:25

組織教學(xué)策略之三——課堂提問的設(shè)計與問題解決的方法和技巧 一個“問題”如何成為問題？
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中學(xué)教育  —  教學(xué)研究
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組織教學(xué) 策略 課堂提問 設(shè)計 問題解決 方法 技巧
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