中學數學內容，是常量和變量數學的初步認識，是高等數學許多概念和理論原型和特征所在。本文在討論運用高等數學思想方法來研究中學數學教學，可以取得良好結果的基礎上，通過具體例子分析高等數學思想方法在中學數學教學研究中的指導作用。