【摘要】在現(xiàn)代社會中，審美過程已經(jīng)滲透到社會生活的各個方面，同一事物、同一行為，既可作善惡評價，也可作美丑評價。青年學生的政治觀點、思想觀念、道德認知、生活理念和價值取向在影響和改變著社會，同時也在塑造著自己。美育和德育的最終目標都是為了提高青年學