一、創(chuàng)設(shè)情境，建立模型1．故事導(dǎo)入：“從前有座山，山上有座廟，廟里住個(gè)老和尚，老和尚對(duì)小和尚說，從前有座山……”這個(gè)故事說得完嗎？為什么？ （板書： 依次不斷重復(fù)出現(xiàn)）2．聯(lián)系實(shí)際生活二、合作探究，掌握新知（一）循環(huán)小數(shù)１、出示教學(xué)例8組織學(xué)生用豎式計(jì)算400÷75，并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察商有什么特點(diǎn)。三、練習(xí)鞏固，形成技能（一）基礎(chǔ)練習(xí)。1、判斷下面哪幾個(gè)數(shù)是循環(huán)小數(shù)，為什么？2、在括號(hào)內(nèi)用簡(jiǎn)便記法寫出下面的..