一、創(chuàng)設情境，建立模型。請同學們猜謎語：“左一片、右一片，摸得著，看不見，是什么呢？”（耳朵）為什么能看見別人的耳朵，卻看不見自己的耳朵呢？因為我們觀察的角度不一樣，那么今天我們就一起來進一步研究觀察物體（板書課題）二、合作探究，掌握新知（一）整體觀察一個物體1、教師將一個長方體舉起靜止不動，學生觀察并交流：在你的位置上觀察，你看到了長方體的哪幾個面？三、練習鞏固，形成技能：教師還可以提供一些其他..