建國以來，我國語文教學水平獲得了極大的提高，語文教育家、語文教改實驗區(qū)、語文教學一線教師提出了許許多多的教學改革口號，為進一步認識語文教育的規(guī)律，豐富和發(fā)展我國的語文教育做出了巨大的貢獻.本文將這些改革口號提出的背景、改革口號內(nèi)容及相關(guān)優(yōu)劣作了系統(tǒng)的比較闡述。