如今數(shù)學教學正在進行前所未有的改革,而我所接觸過的學生在數(shù)學學習上都存在或多或少的困難,部分學生甚至于存在嚴重的問題.思之良久,我認為授人以魚不如授人以漁:即在整個教學過程中我們都要始終不渝地貫徹數(shù)學思想方法的滲透。中學數(shù)學的基本思想方法有：轉化（或化歸）的思想，分類討論的思想，數(shù)形結合的思想，觀察、歸納、猜想的思想，函數(shù)、方程、不等式的思想。在我們的中學教材中，數(shù)形結合的思想幾乎滲透到每一章的內..