情境教學(xué)具有以“情”為紐帶，以“思”為核心，以“學(xué)生活動(dòng)”為途徑，以“周圍世界”為源泉等鮮明特色，情境教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，并促進(jìn)教學(xué)和學(xué)生生活實(shí)際以及現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合與溝通，使學(xué)生能更多地感受學(xué)習(xí)過(guò)程和探究過(guò)程，從而對(duì)營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維有著獨(dú)特的作用。