為慶祝美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）舉辦 30 周年，美國數學及應用聯合會（COMAP） 決定舉辦有獎征文活動，征文對象是參加過競賽的學生和指導教師。文章類容主要是描述競賽如何對作者的成長起到的影響（包括讀研及就職方面的影響），以及作者所在的大學對參賽提供的支持。如果作者所在的大學對 Outstanding Winner 論文的作者提供了獎勵，歡迎提供頒獎大會的照片。