【英語專業(yè)畢業(yè)論文】隨著言教學和學習策略的不斷改革，需要教師用英語組織課堂并創(chuàng)造一個學習的環(huán)境。然而，由于學生們的詞匯量有限，這需要教師借助面部表情和肢體動作簡化英語教學。在這篇文章中，我們將深刻討論在英語聽說讀寫的過程中肢體語言的可能性和影響，以及肢體語言英語教學中的運用。