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小學(xué)第一學(xué)段漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀及策略研究——以嵩陽(yáng)縣XX小學(xué)為例30 p
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小學(xué)第三學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化策略——以宜良縣BYJ小學(xué)為例32 p
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小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)現(xiàn)狀研究25 p
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鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略——以鶴慶縣WX小學(xué)為例29 p
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思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)第三學(xué)段教學(xué)中的應(yīng)用——以a小學(xué)為例26 p
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農(nóng)村小學(xué)第三學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略研究 —以宜良縣CJZ小學(xué)為例22 p
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農(nóng)村寄宿制學(xué)校家校共育的現(xiàn)狀及提升策略研究——以富源縣干海子小學(xué)為例21 p
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寄宿制學(xué)校的新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題及對(duì)策研究 —以華寧縣QL小學(xué)為例24 p
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高年級(jí)小學(xué)生生命教育現(xiàn)狀及優(yōu)化策略40 p
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低年級(jí)小學(xué)教師識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究25 p
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“雙減”政策下小學(xué)第二學(xué)段數(shù)學(xué)作業(yè)布置的現(xiàn)狀研究60 p
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（統(tǒng)編版2025新教材）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表17 p
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幼小銜接視角下一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)性研究——以Y小學(xué)為例31 p
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游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯課堂中的應(yīng)用研究——以XX小學(xué)為例23 p
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信息技術(shù)在小學(xué)中年級(jí)習(xí)作教學(xué)中應(yīng)用研究21 p
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小學(xué)語(yǔ)文神話(huà)故事教學(xué)中創(chuàng)意表達(dá)能力的培養(yǎng)研究40 p
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小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策分析25 p
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小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段隨文識(shí)字教學(xué)調(diào)查現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以A小學(xué)為例26 p
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小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段整本書(shū)閱讀教學(xué)案例研究26 p
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小學(xué)語(yǔ)文低段大單元教學(xué)研究--以濮湖小學(xué)為例26 p
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本分類(lèi)社區(qū)團(tuán)隊(duì)

  • 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng): 小學(xué)教育
  • 團(tuán)長(zhǎng): 天涯
  • 團(tuán)員數(shù): 2000
  • 上傳文檔: 875161
  • 整理文檔數(shù): 14181
  • 整理通過(guò)率: 57%
  • 創(chuàng)建時(shí)間: 2010-10-18

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用戶(hù)名 整理文檔數(shù)
1 學(xué)海無(wú)涯 5345
2 天涯 3641
3 萍兒 3332
4 豆豆 1778
5 教學(xué)資源文庫(kù) 1699

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1 學(xué)海無(wú)涯 152804
2 萍兒 144002
3 天涯 101438
4 10162014 100689
5 qingyou000 64490
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