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高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)

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高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)

一起又看流星雨創(chuàng)建于2011-04-05 最后編輯: 2011-04-05 13:50 8,276閱讀 31人收藏
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)
共 9 個文檔
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){1交變電流} 7p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){1交變電..
[事件1]
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為人類進(jìn)入電氣化時代打開了大門，今天我們使用的電燈、微波爐等家用電器的交流電是怎樣產(chǎn)生并..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){4楞次定律} 9p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){4楞次定..
新課教學(xué)　　　　　
[事件2]
教學(xué)任務(wù)：提出猜想與假設(shè)。
討論并猜測：根據(jù)事件1演示中觀察到的現(xiàn)象，猜想感應(yīng)電流的方向可能跟哪些因素有關(guān)。
知識..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){4變壓器} 6p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){4變壓器..
[生]電壓表有示數(shù)且示數(shù)不同。
[師]變壓器原、副線圈的電路并不相同，副線圈兩端的交流電壓是如何產(chǎn)生的？請同學(xué)們從電磁感應(yīng)的角度去思考。
[生]在原線圈上加..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){5電能的輸送} 6p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){5電能的..
[師]人們常把各種形式的能(如水流能、燃料化學(xué)能、核能)先轉(zhuǎn)化為電能再進(jìn)行傳輸，這是因?yàn)殡娔芸梢酝ㄟ^電網(wǎng)來傳輸，那么電能在由電廠傳輸給用戶過程中要考慮什么問題？這..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){7渦流} 5p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){7渦流}
上面的實(shí)驗(yàn)中，把塊狀鐵芯換成硅鋼片鐵芯，再接通電源，幾分鐘后，通過學(xué)生感知，溫度沒有明顯變化。
引導(dǎo)學(xué)生解釋：涂有絕緣材料的薄硅鋼片疊加的鐵芯，在變化的磁..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){5電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用} 5p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){5電磁感..
復(fù)習(xí)提問　　　　
1．法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容是什么？數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？
答：感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成正比，即E＝。
2．導(dǎo)體在磁場中切割磁..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){2描述交變電流的物理量} 4p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){2描述交..
新課教學(xué)　　　　　
[事件2]
交變電流是周期性變化的，用什么來描述周期性變化的快慢呢？
周期(T)——交流電完成一次周期性變化所需的時間
頻率(f)—..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){3法拉第電磁感應(yīng)定律} 5p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){3法拉第..
(2)通過比較感應(yīng)電流、感應(yīng)電動勢的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把握主要矛盾。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　　
重點(diǎn)是法拉第電磁感應(yīng)定律，難點(diǎn)是感應(yīng)電流與感應(yīng)電動勢的產(chǎn)生條件的區(qū)別..
高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){1劃時代的發(fā)現(xiàn)} 4p
doc 高中物理新課標(biāo)版人教版選修3-2優(yōu)秀教案：教學(xué)設(shè)計(jì)(二){1劃時代..
1．奧斯特夢圓“電生磁”
【教師】 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中有關(guān)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的內(nèi)容。提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：
(1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與..
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